Un nuevo proyecto eTwinning está tomando forma. En Julio, mi amiga Rukiye, profesora de inglés de Turquía y yo, hablamos para llevar a cabo un nuevo proyecto, está vez relacionado con el aprendizaje del inglés mediante canciones famosas.
JULIO Y AGOSTO 2024
Se unieron al proyecto 14 profesoras más, por lo que vamos a ser 16 profesoras las que vamos a trabajar conjuntamente. Aquí teneis una foto de cada una de ellas y de los 11 países participantes:
PAISES PARTICIPANTES:
-España
-Francia
-Turquía
-Polonia
-Bulgaria
-Georgia
-República Checa
-Bosnia
-Eslovaquia
-Jordania
-Ukrania
-Grecia
Después, compartimos unos documentos con las actividades principales que íbamos a llevar a cabo a lo largo del curso.
Cada profesora propuso las canciones que quiso para posteriormente votar las cinco que íbamos a trabajar.
Procedimos a votar las cinco canciones que más nos gustaban de entre todas las canciones que hemos
VOTACIONES DE LAS CINCO CANCIONES
Y aquí tenemos los resultados de las votaciones:
Por lo que las cinco canciones que vamos a trabajar son las siguientes:
1.Perfect (Ed Sheeran)
2.Flower (Miles Cyrus)
3.Always remember us this way (Lady Gaga)
4.Unstoppable (SIA)
5.We are the world
Creamos el grupo de whatsapp para comunicarnos con mayor fluidez y resolver los problemas que vayan surgiendo.
Compartirmos un documento con las tareas que iba a hacer cada una de los.
Tuvimos la primera videollamada entre las profesoras para conocernos y hablar de las primeras actividades que vamos a llevar a cabo
ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO
Estos son nuestros alumnos de 3º ESO que participan en el proyecto este curso
Alba(Spain)
Grecia
Turquía
Bulgaria
Georgia
Francia
Polonia
Eslovaquia
Ukrania
SEPTIEMBRE 2024
1.PRESENTACION DEL PROYECTO A LOS ALUMNOS
Hemos presentado el proyecto a nuestros alumnos centrándonos en las actividades que vamos a realizar a lo largo de todo el año.
Presentación del proyecto de nuestros amigos de Europa
Lenka F (Eslovaquia)
Lenka (República Checa)
2.PERMISO PARENTAL PARA PODER TOMAR FOTOS DE LOS ALUMNOS
Nuestros permisos parentales
3.ENCUESTA INICIAL DEL PROYECTO (Google form)
https://docs.google.com/forms/d/1ydLmfuC9axtK1oxKlGpRI5glCpOOtyxBOFWbwj2mJ-o/viewform?edit_requested=true
Resultados de la encuesta
Nuestros alumnos contestando a la encuesta
Havva (Turquía)
Polonia
4.NETIQUETA
Hemos hablado en clase de la importancia de saber comportarse en internet y los cuidados que hay que tener. Posteriormente los alumnos, en parejas, han realizado varios posters con Canva
Alba (Spain)
Posters de nuestros amigos de Europa
Anna (Polonia)
5.NUESTRO MURAL
Mural de Anna, en Polonia
OCTUBRE 2024
6.CREAR NUESTRO AVATAR
Nuestros alumnos se crearon el avatar eligiendo uno de los dos programas propuestos
CREATUAVATAR
AVACHARA
Alba (Spain)
Grecia
Lenka (Eslovaquia)
República Checa
Bulgaria
8.VIDEO PRESENTÁNDONOS (speaking)
Nuestros estudiantes
Havva (Turquía)
Bulgaria
Georgia
Georgia
*Grecia
*Polonia
*Turquía
Jordania
Ucrania
Eslovaquia
Polonia
Georgia
9.PADLET PRESENTÁNDONOS (writing)
Padlet
Nuestros alumnos accedieron al padlet, subieron su avatar y se presentaron en inglés.
República Checa
10. CARTELES SOBRE ASPECTOS CULTURALES DE NUESTRO PAÍS
Nuestros alumnos se reparten diferentes aspectos de España y hacen un cartel de manera colaborativa al trabajar en parejas. Cada país envía los carteles a una profesora que se encargará de hacer un eBook recopilatorio con la información de cada país:
1.Mapa de Europa donde aparezca coloreado España
2.Bandera de España y de las comunidades autonomas
3.Idiomas hablados en España (español, catalan, gallego, valenciano,....)
4.Comida típica
5.Deportistas
6.Cantantes
7.Presidente del gobierno
8.Rey (sistema político: monarquía o república)
9. Ciudades de España
10. Trajes regionales
11.Tradiciones y fiestas más importantes
12.Lugares para visitar
13.Himno (código QR)
El modelo de poster que vamos a utilizar nosotros es este:
Y los alumnos, tendrán que rellenarlo con la información que les haya tocado. Después votaremos qué carteles nos gustan más, para enviarlos.Nuestros alumnos haciendo los posters
Algunos de los posters de nuestros alumnos
Turquía
Georgia
Polonia
Republica checa
Jordania
NOVIEMBRE 2024
11.VIDEO PRESENTANDO NUESTRO INSTITUTO
Jordania
Republica Checa
????
Spain
Bulgaria
Ukrania
12.ESCRIBIR CARTAS POR NAVIDAD
Hemos hecho parejas de colegios para escribirnos cartas:
Havva (13 students) - Shorena (12 students)
Habibe (10+10 students) -> Agnieszka (19 students)
Sumia Mahmoud (5 students) - Anna (10 students)
Almedina (7 students) - Laurie (10 students)
Alba (19 students A) - Marharyta (19 students)
Alba (19 students B) - Lenka F (19 students)
Olimpia (15 students) - Lenka S (12 students)
Katarzyna (13 students) - Anwaar (8 students)
Raquel (23 students) - Sophia (20 students) + Rukiye ()
NUESTROS ALUMNOS ESCRIBIENDO LAS CARTAS a GRECIA Y TURQUIA
NUESTROS ALUMNOS CON SUS CARTAS QUE HAN RECIBIDO DE GRECIA
NUESTROS ALUMNOS CON SUS CARTAS QUE HAN RECIBIDO DE TURQUIA
LOS ALUMNOS DE TURQUÍA RECIBIERON NUESTRAS CARTAS
13.ACTIVIDADES DE LA PRIMERA CANCION: PERFECT (Ed Sheeran)
14.PRIMERA VIDEOLLAMADA
Hoy hemos conocido a nuestros compañeros de Grecia mediante una videollamada. Nos hemos presentado, hemos jugado a una actividad de preguntas y respuestas y al fnal todos hemos cantado la canción de Ed Sheeran "Perfect". Nos ha hecho muchísima ilusión conocernos y compartir este rato con nuestros amigos.
Los alumnos de 2º B han hecho su primera videollamada con Eslovaquia. Hemos tenido unos pequeños problemas de conexión pero al final hemos conseguido hablar un ratillo con ellos.
Los alumnos de 3ºA que cursan la materia de Unión Europea, han tenido esta mañana una videollamada para conocer a sus amigos de Turquía.
15.NUBE DE PALABRAS RELACIONADAS CON LA MÚSICA
Nuestros alumnos han utilizado una nueva aplicación para hacer esta nuve de palabras colaborativa junto con los alumnos de Turquía. (pollEv.com)
DICIEMBRE 2024
16.DISEÑO DE POSTERS Y LOGOS DEL PROYECTO
El poster y el logo elegidos para representar a España son estos dos:
17.VOTACION DE POSTERS Y LOGOS
El Logo ganador ha sido este de Bosnia
ENERO - FEBRERO 2025
Actividades de la segunda canción "Flowers" de Miles Cyrus
actividades
MARZO 2025
Trabajamos la tercera canción del proyecto, de Lady GAGA. Una canción muy interesante.
Los alumnos de 1º Diversificación y algunos de 3º ESO, han realizado una videollamada con sus compañeros de proyecto, de la República Checha. Han estado jugando a un bingo de preguntas que tenían que contestar en inglés, sobre algunos aspectos que han trabajado en clase. En nuestro caso, nuestra compañera de Inglés, Valle, ha hecho un trabajo fantástico y ha preparado a nuestros alumnos para llevar a cabo esta videollamada con un gran éxito. Desde aquí dar las gracias a Valle, a nuestra compañera Lenka, de la República Checa y al equipo Directivo de nuestro Centro por facilitarnos siempre el poder hacer este tipo de actividades, tan beneficiosas para nuestro alumnado.
ABRIL 2025
Nuestros alumnos se han convertido en cantantes famosos y han creado sus propias portadas de revistas musicales.
Portadas de los alumnos de los otros centros
MAYO 2025
Celebramos el día de Europa con una videollamada en la que cantamos e hicimos muchas actividades divertidas para celbrar este día tan importante para nosotros
VIDEO
Hicimos las actividades de nuestra cuarta canción de Sia, Unstoppable. A nuestros alumnos les encantó la canción.
Cuarta videollamada con los alumnos de la Republica Checa donde jugamos a adivinar las frases falsas que nos decían los compañeros y ellos tenían que averiguar la nuestra. Fue muy divertido y nos encantó esta actividad propuesta por nuestra compañera Lenka.
También evaluaron las diferentes actividades del proyecto, explicando cuáles les ha gustado más.
Hicimos nuestra última canción "We are the world", que nuestros alumnos aprendieron fácilmente. No nos dio tiempo a hacer mchas actividades pero al menos, se aprendieron la letra de la canción.
Nuestros compañeros de Grecia, nos envían este vídeo cantando esta canción
VIDEO
EBOOK RECOPILANDO TODAS LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS HECHO RELACIONADAS CON LAS CANCIONES
EBOOK
5º PRODUCTO COMUN: REVISTA DE MUSICA CON PORTADAS CON LOS ALUMNOS COMO PROTAGONISTAS
REVISTA
Evaluación del proyecto. Los alumnos han hecho la evaluación del proyecto.
(ENCUESTA)
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE LOS ALUMNOS
Han contestado a esta encuenta 83 alumnos. La mayoría de los estudiantes recomendarían hacer un proyecto eTwinning a sus compañeros, lo que demuestra que se lo han pasado muy bien con este tipo de actividades, las cuales les han parecido bastante innovadoras. Casi el 100% de los alumnos piensa que este tipo de actividades les han ayudado mucho a mejorar su nivel de inglés y que todo estaba muy bien organizado.
Algunos de los comentarios de los alumnos han sido los siguientes:
the presents
The songs.
Meeting new people
The videocalls
cooperation
the present
The pictures
You can meet a lot of new people to others countries
songs
I like videocalls.
.
Collective
We liked online meeting with our partners the most
We liked everything.
It's cool to meet new people, also making project but for me the letters was were my favorite project.
The video calls.
colabourate with my parnerts
the songs after the activities end since the ones picked weren’t that interesting
the meet people
Video colts
sing songs
The projects of computer
you know a much people
the present
The present
the songs
Song
That we use the computer and we can speak english.
Idk lemme sleep pls pls
I like this project because Its Very friendly
singing
Nothing
the gifts they gave us
Singing songs!
that we dont learn english with gramar, but with songs
Nothing
In my opinion I like working together with my friends, making different and interesting activities, learning new words.
The presents
I liked every part of the project but especially I liked all the songs that we did together
Obrázky
Sing songs
What I liked most about the project was the opportunity to collaborate with a great team and learn new skills along the way. It was also rewarding to see our efforts lead to a successful result.
videocam
i like the songs part.
The presents.
lunch and karel god. It was the best thing that happened to me since i was born.I Ride or die i hope am gonna win becouse i really deserved it i put so much effort in this project thank everyone who was with me all time while this project.good night
Speak in English !
i learn much
The videocall witn others countries
Meetings
we learn English with easy ways
I liked the songs
I liked everything
I love that we work all together
The womans and songs.
I like videocalls
Video calls
Talking with other people
nothing
learning from songs was my favourite part of the peoject. It was a good experience.
That we had to speak with kids from another country
Hulki👧
Everything was great
I really liked it because I met a lot of people and I liked the gifts.
Evaluación del proyecto por parte del profesorado
(ENCUESTA)
Como se puede observar en las gráficas, el proyecto ha tenido un gran éxito, valorado con un 10 por la totalidad del profesorado. Lo que más ha gustado ha sido la buena relación que ha habido entre el profesorado, las actividades de las canciones y sobre todo las videollamadas.
Live Meetings
The way our students have learnt a lot of English vocabulary while singing songs. Videocalls have made our students speak and listen to English so they have learnt that English subject is not only to pass their exam but also to communicate with people all around the world. It has been an amazing project.
Video calls, cooperation, letters, songs,...everything:)
This was my very first project and I loved how everyone was so helpful when I had so much questions.
Listening to songs
Singing songs and writing New Year letters
Ilike it because it is,easy and interesting
and integrated to the curriculum
Teamwork between teachers
Cooperation with partners.
The cooperation among us
Integrating real material to the classroom
What I liked most was how much it appealed to my students. They were genuinely enthusiastic and eager to take part in every single activity. It's the only project we've ever done that has had such a profound impact on them. I also appreciated how smoothly it ran, despite being packed with activities. It struck a perfect balance between learning and fun. Thank you all for such a wonderful and well-organised experience!
Singing, video calls
Friendly atmosphere
Working in groups and meeting new teachers and students
GREAT TEAMWORK!
Teamwork between teachers
JUNIO 2025
DIPLOMA PARA NUESTROS ALUMNOS
FOTO DE NUESTROS ALUMNOS CON LOS DIPLOMAS
DIFUSIÓN DEL PROYECTO
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